Новости образования

К такому выводу пришли депутаты и эксперты на заседании коллегии министров, прошедшем на этой недели. По их мнению, основной недостаток программы развития образования и науки (срок действия которой закончится лишь в 2018 году) – неправильная оценка возможностей бюджета государства. Иными словами, на реализацию всех (и довольно масштабных) проектов у государства может попросту не хватить денег. Напомним, что данный план развития был утверждён министром Дмитрием Ливановым ещё в июне текущего года. В нём рассматриваются все сферы образования: от дошкольного, общего и среднего до средне профессионального, высшего и дополнительного. Согласно документу, за пять лет Минобразования и науки планирует: 1. полностью ликвидировать дефицит мест в детских садах и огромные очереди на них; 2. в два раза увеличить зарплату для учителей, воспитателей и преподавателей; 3. значительно улучшить финансирование российской науки, ощутимо повысив расходы (до 1,77% ВВП страны) на исследования и разработки; 4. повысить общемировой рейтинг отечественных вузов (чтобы в топ-100 лучших вузов вошли как минимум 8 образовательных учреждений); 5. увеличить финансирование ведущих вузов, которые обучают будущих специалистов медицинского, инженерного и естественно-научного вида деятельности.

«Программа не совсем соответствует бюджету», – заявил на заседании замминистр финансов Михаил Котюков. Того же мнения о сложившейся ситуации и глава думского комитета по образованию Вячеслав Никонов, который отметил, что бюджет на 2013 год, наоборот, предусматривает сокращение расходов на образование на 1% от ВВП. В то время как мониторинг показал, что для реализации всего задуманного потребуется увеличить общее финансирование этой программы на 9,1 %.

По окончанию встречи Дмитрий Ливанов пообещал учесть все замечания, однако, ни слова не сказал о доработке документа.

Руководство ТПУ (Томского Политехнического университета) в ближайшие несколько лет планирует построить общежития, предназначенные для аспирантов и магистрантов. В нём будут использованы новейшие достижения, разработанные в институте самими студентами. Это гибридная система водоснабжения, система вторичной очистки воды, технология контроля света и управления доступа для входа в помещение и так далее.

Обо всём этом сообщил ректор данного учебного заведения Пётр Чубрик. Однако работа по обустройству университета ведётся и сейчас. Так, в 2013 году на ремонт старых общежитий уже было потрачено около 200 миллионов рублей. Кроме того, уже началось строительство нового дома для студентов, рассчитанного на 650 мест.

По данным «РИА-новости», ТПУ вошёл в число 15 самых перспективных вузов нашей страны, за что правительство уже пообещало оказать господдержку, чтобы получить возможность занять место в общемировом рейтинге вузов. Чтобы добиться подобного, в первую очередь, необходимо поднять на должный уровень инфраструктуру. Только после этого можно будет приглашать для обоюдовыгодного сотрудничества специалистов и преподавателей из европейских стран, а также студентов-иностранцев. Современное состояние инфраструктуры ректор описал следующим образом: «ТПУ обладает неплохой социальной инфраструктурой, в состав которой входят 14 общежитий более чем на шесть тысяч мест. Но поскольку мы – вуз принимающий, у нас более 70% студентов – иногородние, 17% – иностранцы. «Дорожная карта» (по развитию ТПУ как ведущего исследовательского вуза) требует возведение ещё минимум одного общежития – для магистрантов и аспирантов».

По недавно оглашённым результатам международного статистического исследования QS (Quacquarelli Symonds) World University в топ-500 лучших вузов попали: Киевский национальный университет им. Т.Шевченко и НТУ Киевский Политехнический институт. Первый из них расположился между 441 и 450 строками рейтинга, второй оказался в списке 600+. Позицию 700+ занял Донецкий национальный университет и НТУ Харьковская политехника.

Лидерами QS традиционно стали представители США  Великобритании. Первое место досталось Массачусетскому технологическому институту, после него следует Гарвард, а Кембридж, несколько лет занимавший первое место, на этот раз стал третьим. В десятку лучших также вошли Университетский колледж Лондона, Оксфорд (Великобритания), Королевский колледж (Великобритания), Йельский университет, Университет Чикаго, Принстонский университет и Калифорнийский технологический институт. Британо-американскую монополию нарушили представители из Швейцарии и Канады – Высшая техническая школа Цюриха (12-е место), Федеральная политехническая школа Лозанны (19-я строка), а Университет Торонто заслужил 17-е место.

Из российских вузов в список вошли: Московский государственный университет им. Ломоносова, занявший 120-е место) и Санкт-Петербургский государственный университет – 240-е. Всего же в список попало 18 российских представителей.

По итогам прошлого года, за места в первой десятке так же безраздельно соревновались Великобритания и США Причём, Америке досталось большее количество мест. А украинские же вузы в 2012 году и вовсе не значились в этом рейтинге.

Все учебные заведения оценивались по следующим критериям (по убыванию степени важности): репутация, отношение к выпускникам, цитируемость публикаций сотрудников вуза, соотношение числа преподавателей и студентов, приблизительная численность в университете преподавателей и студентов из других стран.

С 1 сентября текущего года первых учеников ждёт Детская инженерная академия, что открылась в Киеве на месте ликвидированного детского дома «Ясный». Проект об открытии этого учреждения был разработан по Указу Президента Украины «Об образовании государственной детской инженерной академии». Эта инициатива была одобрена депутатами на системном пленарном заседании Киевсовета. Ключевая задача учебного заведения нового типа – поиск детей, которые обладают способностями к техническому творчеству, конструктивной деятельности и изобретательству, а также дальнейшее развитие этих талантов. «Поступившие» ученики могут выбрать обучение по таким направлениям, как дизайн, робототехника, архитектура, инженерия. В 2013-2014 учебном году будет проходить набор в пятые классы (только для жителей Киева). В последующие годы планируется наладить поиск и развитие одарённых детей по всей стране.

Также стоит отметить, что государственное общеобразовательное учреждение «Детская инженерная академия» является девятым из тех, что находятся под личной опекой Минобразования. Причём, основали её также по личному приказу Президента Украины. В данной Академии уже с 2013 года вводится абсолютно новая система обучения, аналогов которой нет нигде в мире. И вот, чем она отличается от других учебных заведений, направленных на специализированное развитие детей. Во-первых, каждый ребёнок будет учиться по индивидуальному плану, который принимает во внимание индивидуальные наклонности (ритм работы, скорость запоминания материала и т.д.) и интересы ученика. Во-вторых, в старших классах в программу обучения также войдёт: посещение лабораторий, стажировка в университетах, возможность стать помощником учёного, который работает по близкой для ученика тематике. В-третьих, планируется создание особенной педагогической атмосферы. В этом процессе примет участие не только каждый обучающийся, класс, в целом, и педагоги, но и семья (для этого в Академии планируется ввести активную работу с родителями).

Будем надеяться, что это учебное заведение принесёт стране плеяду ярких и активных учёных.

Знание иностранных языков необходимо и взрослым и детям. Владение иноземной разговорной речью помогает наладить международные контакты, позволяет свободно общаться с жителями различных стран, поэтому подготовка к сдаче ielts в Москве нужна каждому, ведь этот экзамен признан во всем мире. Исследования в области программного изучения иностранных языков показали, что лучшими учениками являются маленькие дети. Ребенок свободно воспринимает незнакомые слова, и чужой язык становится ему родным и близким.

Нынешнее время — это время стирания границ и запретов между людьми разных стран. В условиях стремительного объединения народов, владение иностранными языками предпочтительно и даже обязательно. Государственные структуры детского образование пока не могут обеспечить возрастающую потребность населения в системном изучении различных языков.

За дело берутся частные фирмы, которые подбирают лучших специалистов и организовывают курсовые подготовки для людей, желающих восполнить пробелы знаний и освоить желаемые иностранные языки. Для обучения английскому языку в Челябинске понадобится всего 1200 рублей с человека за месяц начальной подготовки.

Ребенок осваивает первичные знания и продолжает дальнейшее образование в течении последующего времени. Некоторые категории граждан нуждаются в дополнительном обучении. Стремление людей к изучению нескольких иностранных языков побуждает устроителей курсовых подготовок разнообразить формы и методы обучения. Детям и взрослым предлагается изучение английского по скайпу, в этом курсе заложено как скоростное, так и долгое, но более основательное изучение.

Возможно ознакомление с языками романской группы и последующее внедрение их в индивидуальную программу обучения. Доступен для изучения турецкий язык, пользующийся спросом у наших соотечественниц. Весьма популярны экзотические языки. В условиях курсового обучения можно выучить английский, испанский, французский, немецкий, итальянский, китайский, арабский и японский языки.

Система обучения, организованная в Челябинске, заинтересовала британских ученых и исследователей, работающих в области изучения проблем всестороннего овладения иностранными языками. Британцы выяснили, что максимальное число курсантов проходят языковую подготовку с целью применения полученных знаний за границей. На курсах языковой подготовки существуют специальные программы адаптации изучаемых языков для свободного общения в той или иной стране.

Повальное увлечение заграничными поездками и потребность населения к овладению разговорной речью зарубежных стран повлияли на расширение системы языкового образования. В условиях профессиональной конкуренции, большинство частных школ преобразует свою деятельность и расширяет услуги, создавая наиболее комфортные условия для массового изучения иностранных языков. Наблюдаются тенденции универсализации процессов оплаты за обучение, внедряются методы различных бонусов и скидок.

Госдума России приняла 18 декабря закон об образовании, в котором прописываются нормы образования - дошкольного, начального, среднего, высшего и дополнительного. Не подтвердились слухи о том, что будет введено платное образование. По-прежнему дошкольное и общее образование будут совершенно бесплатными, а высшее останется бесплатным на конкурсной основе.
Образовательное учреждение теперь может быть закрыто или каким-нибудь образом реорганизовано только по решению специальной комиссии. Сельские школы, кроме того, могут закрываться только с учетом мнения местных жителей и социально-экономических показателей региона.
Сельские педагоги теперь могут рассчитывать на компенсацию расходов по оплате жилья, освещения и отопления. При наличии десятилетнего стажа работы в сельской местности любой репетитор по географии может иметь право на эти компенсации после выхода на пенсию.
Бурную реакцию вызвало положение закона о системе оплаты за детские сады. В новом законе нет оговорок о частичной оплате родителями стоимости присмотра и ухода за ребенком в дошкольном учреждении. Хотя ранее, были обещания решить этот вопрос положительно для молодых семей.
Теперь плату будут взимать муниципалитеты, которые с полным основанием могут потребовать стопроцентную оплату. Большая часть семей, находящихся за чертой бедности, будет практически лишена возможности водить ребенка в детсад.
Вдобавок, по новому закону будет вполне узаконен официальный отказ в путевке для ребенка из-за отсутствия мест в детском саду. Спорный закон влечет за собой снижение рождаемости и увеличение количества абортов. Ситуация такова, что Россия может оказаться в очередной демографической яме, и дети в стране станут настоящей роскошью, позволительной далеко не для всех.
Положение родителей и дошколят и до принятия нового закона постоянно ухудшалось. К нынешнему дню около половины (5,5 миллионов) всех детей ждут места в дошкольных учреждениях, а молодые мамы не имеют возможности выйти на работу.
Между тем, экономисты подсчитали, что каждый рубль, вложенный в дошкольное образование, возвращается 8 рублями. Это даже больше, чем с высшего образования. Похоже, Госдуме требуется репетитор по статистике - так решили протестующие общественные организации, а в частности всероссийское движение РДДОО, которое опубликовало свой пресс-релиз с призывом к президенту не подписывать закон.
Зато общественность положительно приняла постановления закона, согласно которым зарплата всех учителей не может быть ниже среднерегиональной. По-прежнему будут функционировать вечерние школы и семейное образование, а стипендии планируется индексировать в зависимости от аккредитации вуза и среднестатистической цифры инфляции.
Принятый закон регулирует образовательную реформу, при которой ожидается переход школ на новые федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС). В частности ведется разработка новых учебников, и уже появились учебные книги для начальной школы.
Насколько эффективен принятый после долгих обсуждений закон об образовании, станет понятно уже в ближайшее время.

Согласно данным опроса, проведённого на этой неделе, 43 процента украинцев считают отечественную систему образования коррумпированной. По словам Виталия Шабунина, председателя правления украинского Центра противодействия коррупции, «коррупция в Украине достигла критической черты. Если руководители ведомств, где зафиксирован самый высокий уровень коррупции, не сядут за решётку, то социальных протестов не избежать». Такое мнение подтверждаются итогами последнего статистического анализа «Global Corruption Barometer» («Глобальный барометр коррупции»), который проводился по инициативе Всемирного Центра антикоррупционных исследований и инициатив (Transparency International). В ходе сбора необходимой информации, было выявлено, что за последний год хотя бы одну взятку давал каждый житель Украины. В прошлом году данные не веселее – это сделал каждый пятый. таким образом, путём нехитрых вычислений становится ясно, что всего лишь за 12 месяцев уровень коррупции в стране значительно увеличился.

По данным этого же исследования, в настоящее время выступать против коррупции готовы 68% украинцев. При этом, выйти на улицу на организованный митинг согласны 36% из них. Абсолютно уверены в коррумпированности государственного сектора 74% опрошенных, а почти 80% респондентов охарактеризовали действия правительства в борьбе с коррупцией в сфере образования как нерезультативные.

По словам Алексея Хмары, исполнительного директора Transparency International, украинцы уже много лет показывают власти желтую карточку недоверия. На фоне этих неутешительных цифр очень серьёзным тревожным сигналом является готовность каждого третьего выйти на улицу для защиты своих прав. Цифры свидетельствуют, что жёлтая карточка рискует превратиться в красную.

5 сентября в Стрельне на открытии саммита G20 министр финансов России Антон Силуанов представил программу по реализации стратегии развития финансового образования. Для этого с Министерством образования РФ был заключён договор «О включении элементов финансовой грамотности в предметы школьной программы». Этот проект направлен на повышение финансовой грамотности среди молодёжи. Вопреки прогнозам, ввиду нового проекта, отдельный предмет, посвящённый финансированию, вводиться не будет. Вместо этого финансовая грамота будет объясняться школьникам в рамках уроков (например, обществознания).

На этой встрече министром финансов также было отмечено, что лишь небольшая часть граждан ориентируется в финансовых продуктах и услугах, которые сегодня предлагаются на рынках. Только половина потребителей с низкими доходами сравнивает альтернативные предложения, прежде чем брать кредит. 37% россиян знают о том, что государство не несёт ответственности за потерю их личных инвестиций. Подобное мнение разделяют также и специалисты «Большой двадцатки», заявляющие о низкой финансовой грамотности европейского населения. По их мнению, большая часть людей в мире по-прежнему не умеют грамотно оценивать риски при получении кредита, из-за чего они часто соглашаются на невыгодные для собственного кошелька условия.

Отдельное внимание при презентации данной стратегии Антон Силуанов уделил повышению финансовой грамотности у женщин: «Известно, что женщины любят делать покупки, брать кредиты, мужчинам часто тяжело справиться с такой финансовой активностью. Так что советую всем женщинам ознакомиться с рекомендациями».

На днях Министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов отметил, что Министерство не только хочет взять под контроль развитие реформы образования, но и весомо увеличить дополнительное финансирование целевой программы «Русский язык».

По его мнению, так называемое ФЦП «Русский язык» (Финансирование федеральной целевой программы) должно быть увеличено. Подтверждая это, на встрече с преподавателями и студентами Московского педагогического государственного университета (МПГУ) Ливанов отметил: «Эта программа финансируется крайне мало. Нельзя на продвижении русского языка выделять 500 миллионов рублей в год. Нам нужно выделять достаточно средств, чтобы позволить больше инвестиций на решение задачи расширение ареала распространения русского языка. Задача принципиально важна».

Данная программа, рассчитанная на 2011-2015 года, была одобрена в июне 2011 года по заказу Россотрудничества и Минобрнауки. Изначально она была направлена на распространение русского языка как государственного, а также установление межнационального общения народов РФ. Помимо этого, к её целям относилось и удовлетворение языковых и культурных потребностей соотечественников, проживающих за границей. В настоящее время спектр задач, поставленных перед людьми, ответственными за реализацию этой программы, увеличивается. Так, сейчас в рамках ФЦП идёт активная разработка словарей и справочников, которые могли соответствовать современным нормам русского языка, проводятся мероприятия, посвящённые совершенствованию профессиональных навыков преподавателей и учителей, активно внедряются учебные пособия по русскому и литературе в школах, где русский язык не является основным предметом.

По сообщению пресс-службы вуза, на днях в общежитии №8 Томского государственного университета (ТГУ) состоялось открытие нового современного читального зала. Это событие порадовало как студентов, так и преподавателей. Новое помещение выполнено в актуальном стиле «хай-тек» и будет работать круглосуточно. В том же сообщении пресс-службы сказано, что читальный зал будет рассчитан на 33 рабочих места, с подключённым wi-fi, вмонтированной энергосберегающей подсветкой. Руководство ТГУ надеется, что подобные условия помогут улучшить уровень знаний студентов, позволив им работать над учебным материалом в наиболее комфортной для них обстановке. Общая сумма затрат на ремонтные работы составила около 700 тысяч рублей.

По словам заместителя директора студенческого городка Александра Быкова, «читальный зал – это очередной объект, который мы модернизировали в рамках масштабного проекта ТГУ по улучшению комфортности проживания студентов в общежитиях. Над воплощением концепции трудилась целая группа дизайнеров».

В будущем, в рамках той же программы, руководством учебного заведения планируется отстроить ещё один читальный зал в общежитии № 7, но уже в абсолютно другом стиле.

Также, напомним, что в этом году свой 35-летнйи юбилей отмечает новое здание Научной библиотеки Томского государственного университета. Это строение, открытое в 1978 году, состоит из 12-ярусного хранилища на 2,5 млн. томов, 5-этажный корпус с шестью читальными залами, а также административный корпус. По данным РИА-новости, приятные перемены могут коснуться и этого здания. Так, в ближайшие годы планируется провести косметический ремонт внешнего вида Научной библиотеки.