|
Очная или заочная форма обучения? |
2013.04.02 07:50:47 | |
Много друзей после четвертого курса переводятся на заочную форму обучения, мотивируя это возможностью трудоустройства, меньшими затратами на оплату обучения, да и вроде разницы никакой нет. Говорят, что в дипломе форма обучения не отображается. Для себя этот вопрос еще не решила, доводы вроде бы убедительные, но я за качественное обучение, а, по моему мнению, на заочной форме его нет. Я не думаю, что прям совсем ничему там не учат, просто, мне кажется, отношение преподавателей к заочникам иное, ну и требования думаю тоже. Все- таки, на мой взгляд, заочная форма больше подходит для получения второго образования высшего, когда есть уже базовые знания и некий опыт, но нужна формальная “корочка”. Я еще, конечно, подумаю. Но пока считаю- раз есть у меня пять лет, на получение образования, нужно использовать эту возможность по максимуму. Tags: Hits: 1964 | Подробнее... |
Самостоятельное изучение материала в ВУЗе. |
2013.04.01 19:21:30 | |
"Мы все учились понемногу, чему-нибудь и как-нибудь..." почему-то процесс обучения наводит именно на эту мысль. Меня удивляет сам процесс обучения. Почему все больше переводят студентов на самостоятельное изучение материала? Дают конспект лекций с базовыми основами, а дальше сами. Я понимаю, что информация доступна, но ведь одно дело когда тебе рассказывают и объясняют на живых примерах, а другое дело, когда ты читаешь стандартные определения. А люди, тем более молодые, мягко говоря, ленивы, да и погулять тоже хочется, вот и получается, что материал изучен плохо, поверхностно. Задаю вопрос этот преподавателю, он говорит, что такой стиль обучения общепринятая европейская практика. Получается в Европе студенты ответственнее. На зимнюю сессию сдавали зачет, у меня конспекта от силы листов 10, но преподаватель все термины пояснял на международных примерах, сдавать было очень легко На мой взгляд, качество образования и уровень подготовки специалистов очень снизились и самостоятельная работа студентов сыграла в этом не последнюю роль. Tags:
|